除了课桌椅之外，孩子还需要什么 。

    针对媒体日前曝光的“吴川市部分学生自购桌椅上课”事件，湛江市派出调查组到吴川展开调查，确认情况属实。至1月5日，吴川全市已为所有中小学生配齐课桌椅。（《南方日报》1月6日）

    各中小学**按标准配齐配足学生上课桌椅是***规定，也就是各地政府有关部门**执行的政策，但是，要没有媒体曝光逼着，某些地方官员总是不肯自觉去执行。这不能不令人怀疑，除了课桌椅之外，对于当地的义务教育，还有什么政策被政府部门截留或者束之高阁而没有拥有认真执行吗？其它地方又满足了孩子们的需要吗？

    即使每一个孩子都有了课桌椅，却不等于每一个孩子都享受到了合格的教育。每一个孩子是否都有一所合格的学校？

    众所周知，很多被贴上“农民工子女”标签的孩子，在城里往往只能去没有操场没有图书室甚至根本就办学资质的学校。城市尚且不能给每一个孩子提供的合格的学校，乡村呢？所有的乡村学校是否都有足够的合格师资？我已经记不清媒体报道有多少山村小学只有一个教师坚守的“感人故事”了。更不用说，很多偏僻山村学校没有操场没有图书室，连一架风琴都没有，“达标”“配套”什么的统统提不起来，一所山村小学的资产价值连城里一间教室都不如。尤其让人感到悲凉的是，有的孩子为了上学，连一顿午餐都吃不上。这样的学校这样的义务教育合格吗？

    是否每一所学校都有了牢固的教室？每一间教室的采光每一块黑板每一张课桌椅的照明度全都达标了吗？教室里的卫生环境都符合标准吗？我多么希望每一个孩子都能享受到合格的教育服务啊。这要求并不苛刻。请各地政府给孩子们提供合格的教师合格的学校合格的各项教育服务，这一点应该成为政府责任的一项硬指标，而不是等到被曝光就拿几个校长当替罪羊为政府遮羞。（马长军）